【9.9 - 9.11】批判性思维4——批判性阅读的方法和实践

笔记待补充完善

大学生是职业的学习者,阅读是职业学习者的一项重要工作,批判性阅读是职业学习者必备的一项职业技术。

如何阅读论证性的文章是批判性阅读最重要的任务。

批判性阅读的方法和技术

批判性阅读的阶段、目的和任务

  • 阶段 1:理解阶段

    • 目的:理解

    • 立场:和作者对话

    • 任务:发掘论证

  • 阶段 2:批判阶段

    • 目的:评估

    • 立场:自主思考

    • 任务:拷问论证

理解方法:宽容原则/发掘论证

  • 理解性问题

    • 了解作者、出版和背景信息

    • 文章的中心议题是什么?

    • 作者的主张或结论是什么?

    • 支持结论的理由或前提是什么?

    • 关键性概念或词语的含义是什么?

    • 论证的基本要点是什么?

    • 分析论证结构,由前提到结论的推理是什么?

在理解这个阶段,除了我们要站在作者的立场上跟他互动,坚持宽容原则之外。不要事先把自己的一些成见、偏见等等这些想法代入到理解中,要尽量避免这个。这样我们能够尽量做到客观公正地去理解作者那篇文章。

批判方法:中立原则/拷问论证

  • 批判性问题

    • 理由是真的吗?

    • 理由与结论相关吗?

    • 若相关,推理合乎逻辑吗?

    • 从理由得出结论,需要依靠某种假设【“假设”指在论证中未表达的前提】吗?

    • 这种假设合理吗?

    • 是否存在与结论相关的反例?

    • 需要限定或解释论证中的某些概念或词语吗?

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图尔明模型