努力的方向不对

痛恨用假钱者,卖菠菜的老头收了假钱:这个人买了5块钱的菠菜,给了老头100块的假钱。周围卖东西的都聚在一起说道这件事,可怜。

唐代诗仙李太白,在他《北风行》诗里说:“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。”描写塞外风雪,凛冽苦寒。想不到就在燕山之北,却有一座名城,冬不酷寒,夏宜避暑,这就是久为众口交誉的“北国江南”承德。

唐鲁孙如是说。不论其他文字,单论这后一句话就有着说不出的好。三言两语,介绍清楚这承德的气候特点以及地理位置。我所缺乏的恰是这种用语的简练,写文时拖拉,三两句话能完事,五六句方可。这样写来岂不是很费精力?

然经深思熟虑写出,亦忧其速。故余将勤加练习之。(不知道这两句文言写得中看否?大意是经过深思熟虑写出的文章,没有速度,需要很长时间写就。所以,我要勤加练习。)

就在刚才,看到一篇讨论 应试教育与素质教育 的文章。它动摇了我的观点——我认为学校成绩并不是评价一个人的首要因素。**这是一个很安全的论断,因为它似乎迎合各方观点,好像没有人会反对这句话。**一直以来,我都是一种用这种写作技巧,巧妙地避开尖锐表达观点的时刻。

因为在现在这个时候,安全最重要,对吧?小心驶得万年船呐!可是当我陷入这种安全的境地无法自拔的时候,内心的真实想法就没有能力表达了。

这些年来,我对应试教育深有体会,对素质教育略有耳闻。刚听说素质教育时很兴奋,觉得这样很棒,不用写作业,每天轻松,培养特长就OK了。但是,那些所谓“素质”真的都是用钱砸出来的。

像我这样的中产以下的家庭,根本承担不起这种素质教育。我终于理解母亲不能再让妹妹上舞蹈班的本质,因为对于我们这些家庭来说,衣食住行是主要问题。其他的素质培养、精神需求,是在夯实的经济基础上才能拥有的。

马克思说:“经济基础决定上层建筑。”这句话是最真实的写照。现在,我对素质教育持谨慎态度,但对个人主观培养能力特长是很有信心的。一个人在能够自己满足自己的基本生活所需之后,还有额外的经济能力,那么他可以为自己找一些兴趣爱好培养。这是人在满足物质需求之后,所必备的精神需求。

**我感觉自己好像一直在追求方法,而越来越忽视思想。**具体的体现就是学习计算机时,只注重工具的收集,而忽视了这些工具的共性以及应用的范围异同。导致我对于学习技术的兴趣逐渐下降,支撑我学习的动力越来越弱。

记于2020年1月19日